SURABAYA – Pendidikan yang adil tidak selalu berarti memberikan perlakuan yang seragam, melainkan memberikan kesempatan yang presisi sesuai dengan kebutuhan individu siswa. Memegang teguh prinsip inklusivitas tersebut, sekelompok mahasiswa Universitas Airlangga (UNAIR) yang tergabung dalam Tim Ctrl+Alt+Elite berhasil mengembangkan inovasi berteknologi tinggi bertajuk EquiTask AI. Platform berbasis kecerdasan buatan (artificial intelligence) ini dirancang khusus untuk […]
SURABAYA – Pendidikan yang adil tidak selalu berarti memberikan perlakuan yang seragam, melainkan memberikan kesempatan yang presisi sesuai dengan kebutuhan individu siswa. Memegang teguh prinsip inklusivitas tersebut, sekelompok mahasiswa Universitas Airlangga (UNAIR) yang tergabung dalam Tim Ctrl+Alt+Elite berhasil mengembangkan inovasi berteknologi tinggi bertajuk EquiTask AI.
Platform berbasis kecerdasan buatan (artificial intelligence) ini dirancang khusus untuk membantu guru menyusun dan menyesuaikan asesmen ujian bagi siswa berkebutuhan khusus (ABK), khususnya mereka yang memiliki keterbatasan atau gangguan kognitif, tanpa sedikit pun menurunkan target kompetensi dasar yang hendak diukur.
Inovasi ini diusung ke ajang Lomba Inovasi Digital Mahasiswa (LIDM) 2026 tingkat nasional pada kategori Inovasi Teknologi Digital Pendidikan. Tim interdisipliner ini diperkuat oleh tiga mahasiswa D4 Teknik Informatika Fakultas Vokasi UNAIR—Velisa Dwi Agustin, Rafalen Labibsani Farisqha, dan Rafida Arsya Wardani—serta satu mahasiswa S1 Keperawatan Fakultas Keperawatan UNAIR, Mairisa Rahma Zainia. Kolaborasi keilmuan teknologi informasi dan ilmu keperawatan/kesehatan ini melahirkan pendekatan yang komprehensif terhadap psikologi anak berkebutuhan khusus.
Dalam sistem pengerjaannya, EquiTask AI mengusung arsitektur canggih bertajuk Sequential Multi-Agent Pipeline yang melibatkan empat agen AI berdedikasi:
- Agen Kurikulum: Menjaga agar materi ujian tetap presisi mengacu pada standar pembelajaran.
- Agen Psikologi ABK: Mempertimbangkan karakter dan kebutuhan dukungan kognitif siswa.
- Agen Penyetara Bobot: Memastikan tingkat kedalaman kompetensi tidak merosot saat bentuk soal disederhanakan.
- Agen Validator: Melakukan verifikasi akhir terhadap kelayakan seluruh butir soal.
Mairisa Rahma Zainia menjelaskan bahwa tantangan terbesar sekolah inklusif saat ini adalah kecenderungan penyederhanaan soal yang berlebihan, sehingga asesmen justru gagal mengukur kompetensi awal yang ditargetkan.
“Untuk siswa dengan gangguan kognitif, terkadang soal yang diberikan perlu disesuaikan. Tetapi penyesuaian tersebut juga tidak boleh membuat kompetensi yang diukur menjadi lebih rendah. Kami ingin membuat sistem yang bukan hanya menghasilkan soal, tetapi juga membantu proses penyesuaian dan pengecekan soal tersebut agar sesuai kebutuhan tanpa menghilangkan kompetensi yang ingin dicapai,” terang Mairisa.
Pengembangan EquiTask AI digagas sejak Mei 2026 melalui tahap identifikasi masalah dan perancangan prototipe. Setelah lolos seleksi internal kampus, karya ini diunggah pada tahap penyisihan nasional pada 17 Juli 2026 hingga akhirnya resmi dinyatakan lolos ke babak final LIDM 2026 pada 1 September 2026.
Saat ini, tim berfokus melakukan uji coba penggunaan langsung di sejumlah sekolah inklusif bersama para guru dan siswa guna mengumpulkan masukan berharga menjelang babak final yang dijadwalkan pada November 2026.
Melalui pengembangan EquiTask AI, Tim Ctrl+Alt+Elite berharap dapat mempermudah peran tenaga pengajar dalam mewujudkan kesetaraan hak belajar.
“Pendidikan yang adil bukan selalu tentang memberikan hal yang sama, tetapi memberikan kesempatan yang sesuai bagi setiap siswa,” pungkas Mairisa.
